故事開場
《日出處天子》印象鮮明和理解透徹不同。一開始沒有明確交代的事情，未必都是刻意設下的謎，閱讀時也能留意哪些只是日常省略。頁面裡最醒目的部分不一定是唯一重點，移開視線再看一回，有時能發現原先略過的安排。
別讓簡介代替親自閱讀。某段導入顯得繁複時，可以先抓住正在發生的一件事。沒有立即入戲也可以接著讀，直到找到適合停下來的位置。
閱讀線索
閱讀新作品以前不妨留一點不確定，這能讓眼前的安排有機會改變期待，也比較容易發現簡介中沒有提到的細微之處。閱讀期待可以慢慢調整。試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。
對開頭感到困惑時，可以問問自己缺的是人物身分、時間位置，還是眼前事件的基本關係。起筆的輕重可以留意。第一次翻開時，把吸引自己的部分說得具體一點。
適讀方向
前幾格不必每處都猜透。讀過簡介再進入正文時，試著區分預告內容與眼前呈現。導入的節奏合不合適，最好用自己的閱讀經驗說明。
開場留下的問題如果暫時沒有答案，可以先判斷自己是否願意帶著它閱讀，這也是衡量吸引力的方法。起初的好奇留給後文。開卷前知道得越多，越要留意哪些印象尚未經正文確認。
閱讀問答
墮落王子好看嗎？
帶著疑問接著閱讀，比急著替開場找答案更輕鬆。認清視角所在的位置，有助於分辨哪些資訊尚未公開。第一頁可以回頭再看看。
教授，你還等什麼?在哪裡看？
首段像一份邀請，讀者可以慢慢決定是否願意留下。初讀的疑問值得留下。若資訊暫時不足，不妨把已知與猜想分開記錄。
看完不可抗拒的吸引還能看什麼？
視線先跟著畫格走一回。開卷時產生的期待有時很模糊，找出自己最想翻到下一頁的那一刻，能幫助理解期待從何而來。剛開始閱讀時，熟悉的畫法可能讓人很快靠近內容，但對整體的理解仍需由具體的對話、行動與場景慢慢累積。
資料說明
開頭先認清誰在說話。短時間試讀容易只記住顯眼的橋段，稍後回想時，也可以補看連接那些橋段的平常畫格。
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